Criar Grupo de Usuário no Ambiente de Curso do Moodle

    No sala de aula virtual do Moodle, os alunos podem ser organizados em grupos. Isso possibilita criar grupos de trabalho entre os alunos no ambiente do curso ou também fazer divisão do curso em várias turmas. 

    Este tutorial tem por objetivo explicar como criar grupos de usuário no ambiente do curso da versão 2.0 do Moodle. O procedimento não é diferente para aqas versões anteriores. 
Para criar o  grupo, siga os seguintes passos:

1° Passo-  Acesse o ambiente do curso
Entre no ambiente do curso com a senha do tutor ou do administrador.

2° Passo – Acesse o gerenciamento do grupo
No bloco de administração do curso, navegue nas opções Usuários/Grupos.

Caso estiver na versão 1.9, basta clicar na opção Grupos no bloco de administração do curso. 

Ao acessar o gerenciamento de grupo, será exibido uma página dividido em dois painéis. O  primeiro painel informa os grupos criados. O segundo informa os participantes de um determinado grupo. 

3° Passo - Crie o grupo
    Clique no botão Criar grupo  no painel de gerenciamento de grupos. 

Feito o clique, será aberto o formulário de cadastro de grupo.

4° Passo – Preencha o formulário de cadastro
Preencha o formulário com os dados do grupo.

5°  Passo – Salvar mudanças
  Clique no botão Salvar mudanças para gravar os dados no banco de dados.  Feito isso, será exibido o painel de gerenciamento de grupo. Será exibido nesse painel os grupos recém-criados, como mostra a figura abaixo.

A figura acima indica que dois grupos foram criados no ambiente de curso: Grupo A e Grupo B. O valor zero entre parêntese indica que ainda nenhum participante do curso foi adicionado ao grupo.

    Agora você já viu como criar grupo no Moodle. É um procedimento muito simples. Para fazer um bom aproveitamento desse recurso, é necessário ter um bom planejamento do curso. Caso contrário, pode se tornar uma dor de cabeça.

Configurar Peso das Questões do Questionário do Moodle com Números Decimais

    No questionário do Moodle cada questão tem um peso na composição da nota. No entanto, o campo do formulário para configuração do peso não aceita números decimais nas versões inferiores a 2.0. Neste caso,  a alternativa consiste em alterar o total da pontuação do questionário para escala centesimal ou milhar e  atribuir o peso na escala centesimal. 

    Bem, para entender melhor, vamos ver exemplo de um questionário que é composta por 5 questões.  Cada questão tem o seguinte peso:

Questão I – peso 2
Questão II – peso 2
Questão III -  peso 3
Questão IV-  peso 0,75
Questão V – peso 2,25

Total de pontuação=10
Nota máxima=10

Se somarmos o peso de cada questão, a pontuação total será 10. Até aqui está tudo bem. O problema é que o formulário de configuração do peso não aceita a inserção de números decimais nas versões anteriores a 2.0. Caso atribua o número decimal, automaticamente  o sistema converte para número inteiro.  Isso significa que o peso 0,75 da questão IV será convertida para 1. A da questão V,  2,25  será convertida para 2. Isso naturalmente altera a pontuação total dos pesos e causa um desiquilíbrio.

Isso pode causar desespero, ainda mais se a equipe pedagógica estiver no seu cangote esperando uma solução. O pedagogo não aceita o argumento que tem que se ajustar a tecnologia quando o razoável seria o inverso.  Então,   após pensar um pouco, vem a ideia de converter os valores do peso para escala centesimal. Para isso, basta multiplicar cada peso por 100. Assim,   ao multiplicar 0,75 por 100, teremos 75. A mesma regra se aplica aos demais pesos.  Dessa foram, a nova  configuração ficará assim:

Questão I – peso 200
Questão II – peso 200
Questão III -  peso 300
Questão IV-  peso 75
Questão V – peso 225

Total de pontuação=1000
Nota máxima=10

Bem, nessa nova configuração, convertemos os pesos para números inteiros na escala centesimal. O total da pontuação alterou de 10 para 1000. No entanto, a nota máxima  continua valendo 10. Nesse momento, você deve estar questionando a razão da nota máxima ser diferente do total da pontuação. A resposta é simples. A nota máxima é sempre a proporção do total da pontuação. Se o aluno alcançar 100% da pontuação, ou seja, tiver 1000  pontos, a sua nota será 10. Se tiver 750 pontos, a nota será 7,5.

    Agora que já ficou claro a lógica de configuração, vamos demonstrar passo a passo  como aplicar essa configuração no Moodle. Os passos da demonstração é da versão 1.9. Também se aplica a versões anteriores.

1°  Passo – Entre no ambiente do curso
    Logue no curso com  a senha do tutor ou do administrador

2°  Passo – Acesse o questionário
    Clique na atividade questionário que deseja alterar a configuração. Caso estiver criando um questionário,  essa etapa não será necessária, basta clicar no botão Salvar e mostrar para entrar na área de configuração das questões.

 3°  Passo – Acesse a configuração do peso das questões
    Ao entrar no ambiente do questionário, clique no menu Modificar para acessar o ambiente de configuração das questões.
Caso estiver na versão 1.9.11, essa opção será Editar.

4°  Passo – Altere a configuração do peso
    Atribua o peso de cada questão como mostra a figura abaixo.

Observe que a soma dos pesos é 1000 mas a nota máxima é 10. A nota máxima, ou seja, a escala de nota do questionário não precisa ser igual a total de pontuação.

5°  Passo – Salvar mudanças
  Clique no botão Salvar mudanças para gravar as alterações no banco de dados.

Um vez feita a configuração, já pode liberar o questionário para os alunos. Após o preenchimento, o aluno verá a pontoação alcançada na escala centesimal e a  nota na escala decimal, como mostra a figura a seguir. 

Como mostra o relatório do questionário, a nota do aluno é 7,38. Essa nota é que será lançada no quadro geral de notas.

    É bom lembrar que  alteração da configuração do peso para escala centesimal deve ser feita antes dos alunos preencherem o questionário. Caso for feita depois, pode causar desconfiguração. Já a nota máxima pode ser alterada mesmo após o preenchimento do questionário.

    A limitação das versões anteriores a 2.0 de não aceitar a configuração do peso com número decimal, do ponto de vista técnica,  não é meramente uma falha da codificação do Moodle. É uma limitação da arquitetura do sistema. mdl_quiz_question_instances é a tabela da base de dados que armazena o peso  das questões. Simplesmente o campo grade foi definido aceitar apenas números inteiros. Já na versão 2.0, esse campo foi alterado para aceitar números decimais.

Em suma, a configuração do peso é muito simples. Caso não estiver satisfeito com a pontuação na escala centesimal, a solução é migrar para a  versão 2.0.